Citeren? Stichting Lezen - Leesmonitor(2026). Bibliotheek actief in leesbevordering voor jonge kinderen. https://www.lezen.nl/onderzoek/bibliotheek-actief-in-leesbevordering-voor-jonge-kinderen/.
1 juli 2026

Alle bibliotheken hebben aanbod voor leesbevordering

Bibliotheken bieden verschillende vormen van dienstverlening aan op het gebied van (voor)lezen en leesbevordering. Vrijwel alle bibliotheken (96%) organiseren in het schooljaar 2024-2025 aanbod voor professionals in de kinderopvang. Driekwart biedt activiteiten voor ouders (Warnaar & Klaren, 2026), terwijl alle bibliotheken activiteiten voor ouders en kinderen samen organiseren. Het gaat bij die laatste bijvoorbeeld om voorleesactiviteiten, meertalig voorlezen en activiteiten rondom campagnes. Er is hierbij een groei in het organiseren van wijkgerichte activiteiten (van 37% naar 51%). Alle bibliotheken doen mee aan de Nationale Voorleesdagen en 93% van de bibliotheken doet mee aan de landelijke BoekStartdag (Warnaar & Klaren, 2026).

Vrijwel alle bibliotheken werken samen met de kinderopvang en JGZ

Veel bibliotheken slaan de handen ineen met andere opvoedkundige instanties. Zo werken in 2024-2025 alle bibliotheken samen met de kinderopvang. Ze werken in totaal met ruim de helft van alle kinderopvanglocaties (54%) samen. Meestal is de samenwerking structureel, en vindt deze plaats in het kader van het programma BoekStart in de kinderopvang of een vergelijkbare aanpak (in ruim een derde van de gevallen) (Warnaar & Klaren, 2026).

94% van de bibliotheken werkt samen met een jeugdgezondheidszorgorganisatie (JGZ) zoals het consultatiebureau en het Centrum voor Jeugd en Gezin. Dit is evenveel als een jaar eerder. Bibliotheken werken met in totaal de helft van de JGZ-locaties structureel samen via het programma BoekStart (Warnaar & Klaren, 2026).

Bibliotheken positief over samenwerking en eigen expertise

Het grote aantal evenementen en activiteiten, en meer specifiek het aanbod rondom meertaligheid daarbij, is volgens bibliotheken het grootste succes in de dienstverlening rondom lezen en leesbevordering voor jonge kinderen. Een knelpunt dat bibliotheekorganisaties noemen is het bereik van (nieuwe) doelgroepen, zoals ouders met een lage taalvaardigheid. Ook zijn er zorgen vanwege personeelsuitval en gebrek aan structurele financiering (Warnaar & Klaren, 2026).