Trefwoord: Gender

De e-reader wordt voor e-boeken vooral omarmd door fervente lezers; de tablet en smartphone door technologisch voorlopers.

Kinderen die vinden dat lezen een activiteit voor meisjes is, ervaren minder leesplezier. Dergelijke opvattingen kunnen worden veranderd door middel van leesbevorderingsprogramma's.

Moeders beleven over het algemeen meer plezier aan het lezen en voorlezen met hun kinderen, hebben een groter vertrouwen in eigen kunnen en zijn als...

Moeders lezen vaker voor dan vaders - van papier én scherm. De meeste kinderen geven de voorkeur aan hun moeder als voorlezer.

E-boeken en luisterboeken zijn het meest in trek bij vrouwen en hbo- en wo-geschoolden.

Vrouwen en mannen besteden ongeveer evenveel tijd aan lezen, maar vrouwen lezen vaker in boeken dan mannen. Dit betreft vooral verhalende genres.

Kinderen van lager opgeleide ouders zijn minder vaardig in lezen, en hun kansen om uit te groeien tot een vaardige lezer zijn in de loop...

Jongeren op havo en vwo boeken de sterkste leesprestaties. Het risico op laaggeletterdheid komt vooral voor op het vmbo.

Meisjes presteren sterker op leesvaardigheid dan jongens. Dit is op de basis- en middelbare school het geval.

Meisjes lezen liever en vaker dan jongens. De genrevoorkeuren van de genders zijn zowel overlappend als verschillend.

Vrouwen lezen vaker een boek voor hun plezier in de vrije tijd dan mannen. Er zijn ook meer vrouwen die lezen om zichzelf te ontspannen.

Twee derde van de Nederlandse grootouders leest weleens voor, vooral als oppasser. Voorlezen gebeurt hoofdzakelijk door grootmoeders.