• Tijdschrift Lezen
  • Over Stichting Lezen
    • Wat we doen
    • Kunst van Lezen
    • Wie we zijn
    • Werken bij
    • Samenwerking
    • Veelgestelde vragen
    • Pers
    • Frysk
    • English
    • Contact
  • Leesbevordering & literatuureducatie
    • Direct naar
      • BoekStart
      • de Bibliotheek op school
      • Activiteiten
      • Congressen en trainingen
      • Scholingsaanbod
    • Voor- en vroegschools 
    • Primair
      onderwijs 
    • Voortgezet onderwijs 
    • Mbo 
    • Hbo 
    • Thuis 
  • Onderzoek
    • Direct naar
      • Over Leesmonitor
      • Verantwoording
      • Onderzoekspublicaties
      • Stichting Lezen en onderzoek
    • Cultuur
    • Gedrag
    • Vaardigheid
    • Motivatie
    • Leesbevordering
    • Literatuureducatie
    • Digitalisering
  • Publicaties
    • Stichting Lezen algemeen 
    • Leesbevordering en beleid 
    • Lezen
      onderzocht 
    • Leesbevordering in de praktijk 
  • Nieuws
  • Agenda
  • Leesbevordering & literatuureducatie
    • Direct naar
      • BoekStart
      • de Bibliotheek op school
      • Campagnes
      • Congressen en trainingen
    • Voortgezet onderwijs 
    • Primair onderwijs 
    • Voor- en vroegschools 
    • Mbo 
    • Hbo 
    • Thuis 
  • Onderzoek
    • Cultuur
    • Gedrag
    • Vaardigheid
    • Motivatie
    • Leesbevordering
    • Literatuureducatie
    • Digitalisering
  • Publicaties
    • Stichting Lezen algemeen 
    • Leesbevordering en beleid 
    • Lezen onderzocht 
    • Leesbevordering in de praktijk 
    • Scholing in leesbevordering 
  • Nieuws
  • Agenda
  • Tijdschrift Lezen
  • Over Stichting Lezen
    • Wat we doen 
    • Wie we zijn 
    • Werken bij 
    • Pers 
    • Veelgestelde vragen 
    • Frysk 
    • English 
    • Contact 

Trefwoord: 2026

icon home
publicatie
Lezen en laten lezen op school
Repertoirekennis, leesbevorderingscompetenties en een sterke leescultuur: hoe staat het daarmee in het basis- en voortgezet onderwijs? Ontdek de resultaten van een grootschalig onderzoek onder leraren,...
publicatie
Leeskalender VO 2026/2027
De nieuwe kalender vol lees- en lestips voor het voortgezet onderwijs. Hang 'm op in de personeelskamer en in het leslokaal.
publicatie
Lezen 2, 2026
Verhalen die je bijblijven, ideeën die je verder helpen en boekentips die je meteen wilt noteren: de tweede Lezen van dit jaar is verschenen.
publicatie
Kwestie van Lezen 23. Lezen in het praktijkonderwijs
Hoe zorg je voor gerichte aandacht voor lezen van álle leraren op een praktijkschool? In deze brochure vind je tips!
publicatie
Jeugdliteratuur en didactiek
publicatie
Lees maar, er staat meer dan er staat
publicatie
Lezen 1, 2026
Een editie vol inzichten, inspiratie en verhalen over leesbevordering en literatuureducatie, met veel aandacht voor mooie boeken en boekentips.
publicatie
Kwestie van Lezen 22. Young Adult-literatuur
Hoe ga je als leraar betekenisvol met Young Adult boeken aan de slag in het vo en mbo? In deze brochure vind je achtergronden en...
Bekijk alle onderzoekspublicaties
Op zoek naar meer onderzoekspublicaties rond leesbevordering en cultuureducatie? Bekijk alle publicaties.
Bekijk alle publicaties
Over Stichting Lezen

Wij zijn het kennis- en expertisecentrum voor lezen en delen kennis en wetenschappelijke inzichten, bieden inspiratie en verbinden professionals, organisaties en beleidsmakers die zich inzetten voor lezen.

Activiteitenplan 2025-2028

Contact
Stichting Lezen
Nieuwe Prinsengracht 89
1018 VR Amsterdam

+31 20 623 05 66
info@lezen.nl

Nieuwsbrief

Op de hoogte blijven van de laatste onderzoeken en publicaties?

Aanmelden voor de nieuwsbrief

Tijdschrift lezen

Word gratis lid van ons tijdschrift door het aanmeldformulier in te vullen

Word lid

Leesbevordering &
literatuureducatie
  • Voor- en vroegschools
  • Primair onderwijs
  • Voortgezet onderwijs
  • Beroepsonderwijs
  • Thuis
  • Toegankelijkheid
  • Disclaimer
  • Privacyverklaring
  • Cookiebeleid
Beheer cookie toestemming

Wij gebruiken cookies om onze website en onze service te optimaliseren.

Functioneel Altijd actief
De technische opslag of toegang is strikt noodzakelijk voor het legitieme doel het gebruik mogelijk te maken van een specifieke dienst waarom de abonnee of gebruiker uitdrukkelijk heeft gevraagd, of met als enig doel de uitvoering van de transmissie van een communicatie over een elektronisch communicatienetwerk.
Voorkeuren
De technische opslag of toegang is noodzakelijk voor het legitieme doel voorkeuren op te slaan die niet door de abonnee of gebruiker zijn aangevraagd.
Statistieken
De technische opslag of toegang die uitsluitend voor statistische doeleinden wordt gebruikt. De technische opslag of toegang die uitsluitend wordt gebruikt voor anonieme statistische doeleinden. Zonder dagvaarding, vrijwillige naleving door uw Internet Service Provider, of aanvullende gegevens van een derde partij, kan informatie die alleen voor dit doel wordt opgeslagen of opgehaald gewoonlijk niet worden gebruikt om je te identificeren.
Marketing
De technische opslag of toegang is nodig om gebruikersprofielen op te stellen voor het verzenden van reclame, of om de gebruiker op een website of over verschillende websites te volgen voor soortgelijke marketingdoeleinden.
  • Beheer opties
  • Beheer diensten
  • Beheer {vendor_count} leveranciers
  • Lees meer over deze doeleinden
Bekijk voorkeuren
  • {title}
  • {title}
  • {title}