Emotionele betrokkenheid bij jeugdliteraire teksten
Jaar:
januari 2003
Emotionele betrokkenheid bij jeugdliteraire teksten is een verkennend onderzoek naar het verband tussen leesplezier en identificatiemogelijkheden bij veertienjarigen in het beroepsonderwijs in Nederland (vmbo) en Vlaanderen (tso/bso).